Modèles implicites dans les reformulations multimodales des enseignants - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Les Cahiers d'Esquisse Année : 2014

Modèles implicites dans les reformulations multimodales des enseignants

Domaines

Education
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01517761 , version 1 (03-05-2017)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01517761 , version 1

Citer

Karine Bécu-Robinault, Kristine Lund. Modèles implicites dans les reformulations multimodales des enseignants. Les Cahiers d'Esquisse, 2014, 5, pp.24-32. ⟨halshs-01517761⟩
68 Consultations
0 Téléchargements

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More