Communication Dans Un Congrès
Année : 2017
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https://shs.hal.science/halshs-01580587
Soumis le : vendredi 1 septembre 2017-17:24:45
Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-01580587 , version 1
Citer
Kristine Lund, Matthieu Quignard. The dangers of assuming before analysis. Making a difference: prioritizing equity and access in CSCL: Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) 2017, International Society of the Learning Sciences, Jun 2017, Philadelphia, Pennsylvania, United States. pp.(forthcoming). ⟨halshs-01580587⟩
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