La syllabe et la découverte du sens dans l'énonciation : phonologie et langues en contact en FLE - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Multilinguales Année : 2013

The syllable and the discovery of meaning in the statement: phonology and languages in contact in FLE

La syllabe et la découverte du sens dans l'énonciation : phonologie et langues en contact en FLE

Résumé

How can deviant utterances produce a significant speech? A learners’ corpus answers the question. Indeed, some metrical syllabic distribution seems to operate effectively in communication act, in spite of the atypical syntactic constructions, multiple options utterances and observed repetitions. Various advertising, press and paremiology examples reflect this linguistic strategy: a binary syntax informs syllabification to justify the meaning conveyed by the discourse. Syllabic templates acquire then iconic typology allowing the interpretation of different speech utterances and making possible the phonological approach to discourse analyse.
Comment des énoncés déviants peuvent-ils produire un discours signifiant ? Un corpus d'apprenants répond à la question par le dépistage d'un gabarit syllabique à caractère métrique qui opère efficacement dans l'acte de communication, malgré l'énonciation atypique, les répétitions et les formulations alternatives. Des exemples de la publicité, de la presse, de la parémiologie témoignent de cette stratégie langagière : une syntaxe à caractère binaire informe la syllabation pour justifier le sens véhiculé par le discours. Les syllabes deviennent des figements à caractère iconique servant à interpréter les différents genres d'énoncés, dans une approche phonologique de l'analyse du discours.
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  • HAL Id : halshs-01680412 , version 1

Citer

Maria Fernandez. La syllabe et la découverte du sens dans l'énonciation : phonologie et langues en contact en FLE. Multilinguales, 2013, 2. ⟨halshs-01680412⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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