The syllable and the discovery of meaning in the statement: phonology and languages in contact in FLE
La syllabe et la découverte du sens dans l'énonciation : phonologie et langues en contact en FLE
Résumé
How can deviant utterances produce a significant speech? A learners’ corpus answers
the question. Indeed, some metrical syllabic distribution seems to operate effectively in
communication act, in spite of the atypical syntactic constructions, multiple options utterances
and observed repetitions. Various advertising, press and paremiology examples reflect this
linguistic strategy: a binary syntax informs syllabification to justify the meaning conveyed by
the discourse. Syllabic templates acquire then iconic typology allowing the interpretation of
different speech utterances and making possible the phonological approach to discourse
analyse.
Comment des énoncés déviants peuvent-ils produire un discours signifiant ? Un corpus d'apprenants répond à la question par le dépistage d'un gabarit syllabique à caractère métrique qui opère efficacement dans l'acte de communication, malgré l'énonciation atypique, les répétitions et les formulations alternatives. Des exemples de la publicité, de la presse, de la parémiologie témoignent de cette stratégie langagière : une syntaxe à caractère binaire informe la syllabation pour justifier le sens véhiculé par le discours. Les syllabes deviennent des figements à caractère iconique servant à interpréter les différents genres d'énoncés, dans une approche phonologique de l'analyse du discours.
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