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Chapitre d'ouvrage Année : 2017

DIALOGICAL CRITICAL THINKING IN KINDERGARTEN AND ELEMENTARY SCHOOL

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halshs-01683743, version 1 (14-01-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01683743 , version 1

Citer

Marie-France Daniel, Mathieu Gagnon, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk. DIALOGICAL CRITICAL THINKING IN KINDERGARTEN AND ELEMENTARY SCHOOL : Studies on the impact of philosophical praxis in pupils. The routledge International Hanbook of Philosophy for Children, 2017, 978-1-138-84767-5 (hbk). ⟨halshs-01683743⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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