Les productions écrites d’élèves de l’enseignement professionnel : une comparaison entre lycéens et apprentis - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant Année : 2008

Les productions écrites d’élèves de l’enseignement professionnel : une comparaison entre lycéens et apprentis

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Soumis le : jeudi 25 janvier 2018-16:12:48

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  • HAL Id : halshs-01692985 , version 1

Citer

Nathalie Rossi-Gensane, Patricia Rossi-Neves, Yves Prêteur. Les productions écrites d’élèves de l’enseignement professionnel : une comparaison entre lycéens et apprentis. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2008, Actes du Colloque Troubles du langage écrit chez l’enfant : de la théorie à la pratique, Université Toulouse II, mars 2008, 20 (96-97), pp.59-64. ⟨halshs-01692985⟩

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