L’entretien professionnel : d’une action conjointe à un engagement renouvelé entre inspecteurs et enseignants
Anne Laure Le Guern
(1)
,
Jean-François Themines
(2)
Anne Laure Le Guern
- Fonction : Auteur
- PersonId : 737067
- IdHAL : anne-laure-le-guern
- ORCID : 0000-0003-2196-3650
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Jean-François Themines
- Fonction : Auteur
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- IdHAL : jean-francois-themines
- ORCID : 0000-0003-2080-739X
- IdRef : 07419139X
Résumé
Plan :
1. Le contexte de la recherche : l’élargissement des missions des inspecteurs en France
1.1 Du contrôle individuel au pilotage
1.2 Définition de l’engagement : de la reconnaissance à la promesse
2. Les conditions de l’enquête
2.1 Terrain d’enquête
2.2 Modalités de l’enquête
2.3 Contrat avec les enquêtés
2.4 Analyse du recueil de données
3. Observations d’entretiens d’inspection : deux manières de s’engager
3.1 L’inspecteur A. et le professeur E.
3.2 L’inspecteur B. et le professeur F.
4. Résultats et discussion : diversité et limites des modes d’engagement professionnel d’inspecteurs
5. Conclusion : vers une évolution des conditions de la reconnaissance du travail des enseignants ?
Format du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
fr
L’entretien professionnel : d’une action conjointe à un engagement renouvelé entre inspecteurs et enseignants
|
Résumé |
fr
<br> Plan : <br>
<b>1. Le contexte de la recherche : l’élargissement des missions des inspecteurs en France</b><br>
1.1 Du contrôle individuel au pilotage<br>
1.2 Définition de l’engagement : de la reconnaissance à la promesse<br>
<b>2. Les conditions de l’enquête</b><br>
2.1 Terrain d’enquête<br>
2.2 Modalités de l’enquête<br>
2.3 Contrat avec les enquêtés<br>
2.4 Analyse du recueil de données<br>
<b>3. Observations d’entretiens d’inspection : deux manières de s’engager</b><br>
3.1 L’inspecteur A. et le professeur E.<br>
3.2 L’inspecteur B. et le professeur F.<br>
<b>4. Résultats et discussion : diversité et limites des modes d’engagement professionnel d’inspecteurs</b><br>
<b>5. Conclusion : vers une évolution des conditions de la reconnaissance du travail des enseignants ?</b>
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Auteur(s) |
Anne Laure Le Guern
1
, Jean-François Themines
2
1
CIVIIC -
Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences en Éducation et en formation
( 177348 )
- Rue Lavoisier 76821 Mont Saint Aignan cedex
- France
2
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Espaces et Sociétés
( 59373 )
- France
|
Langue du document |
Français
|
Vulgarisation |
Non
|
Audience |
Internationale
|
Lieu de publication |
Bruxelles
|
Date de publication |
2013
|
Titre de l'ouvrage |
L'engagement professionnel en éducation et formation
|
ISBN |
978-2-8041-7627-3
|
Titre de la collection |
(Perspectives en éducation et formation)
|
Page/Identifiant |
55-67
|
Domaine(s) |
|
Éditeur commercial |
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Éditeur scientifique |
|
DOI | 10.3917/dbu.jorro.2013.01.0053 |
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