L’entretien professionnel : d’une action conjointe à un engagement renouvelé entre inspecteurs et enseignants
Résumé
Plan :
1. Le contexte de la recherche : l’élargissement des missions des inspecteurs en France
1.1 Du contrôle individuel au pilotage
1.2 Définition de l’engagement : de la reconnaissance à la promesse
2. Les conditions de l’enquête
2.1 Terrain d’enquête
2.2 Modalités de l’enquête
2.3 Contrat avec les enquêtés
2.4 Analyse du recueil de données
3. Observations d’entretiens d’inspection : deux manières de s’engager
3.1 L’inspecteur A. et le professeur E.
3.2 L’inspecteur B. et le professeur F.
4. Résultats et discussion : diversité et limites des modes d’engagement professionnel d’inspecteurs
5. Conclusion : vers une évolution des conditions de la reconnaissance du travail des enseignants ?