Communication Dans Un Congrès
Année : 2016
Morgane Sansonetti : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-01824607
Soumis le : mercredi 27 juin 2018-14:07:03
Dernière modification le : mercredi 4 septembre 2024-17:34:06
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-01824607 , version 1
Citer
Maud Pélissier, Jennifer Krzonowski, Emmanuel Ferragne. Effect of implicit training on the processing of morphosyntactic violations by French learners of English: an ERP and behavioural study. 6th Implicit Learning Seminar, Jun 2016, Lancaster, United Kingdom. ⟨halshs-01824607⟩
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