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Chapitre d'ouvrage Année : 2015

Sociopragmatic competence in FFL language teaching Towards a principled approach to teaching discourse markers in FFL

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  • HAL Id : halshs-01848120 , version 1

Citer

Juliette Delahaie. Sociopragmatic competence in FFL language teaching Towards a principled approach to teaching discourse markers in FFL . Researching sociopragmatic variability. Perspectives from Variational, Interlanguage and Contrastive Pragmatics , Palgrave/Macmillan, 2015. ⟨halshs-01848120⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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