Peut-on favoriser les acquisitions langagières des élèves des quartiers défavorisés ? Une expérience de programme compensatoire
Pascal Bressoux
(1)
,
Maryse Bianco
(1)
Pascal Bressoux
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1395
- IdHAL : pascal-bressoux
- ORCID : 0000-0001-8018-5612
- IdRef : 032203772
Maryse Bianco
- Fonction : Auteur
- PersonId : 1039853
Domaines
EducationFormat du dépôt | Notice |
---|---|
Type de dépôt | Chapitre d'ouvrage |
Titre |
fr
Peut-on favoriser les acquisitions langagières des élèves des quartiers défavorisés ? Une expérience de programme compensatoire
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Auteur(s) |
Pascal Bressoux
1
, Maryse Bianco
1
1
LaRAC -
Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte
( 537487 )
- Université Grenoble Alpes, Bâtiment BSHM, Aile C, 1251 Avenue Centrale, 38400 Saint-Martin-d'Hères
- France
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Langue du document |
Français
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Titre de l'ouvrage |
Les pratiques pédagogiques en éducation prioritaire
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Vulgarisation |
Non
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Audience |
Internationale
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Lieu de publication |
Berne
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ISBN |
978-3034335027
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Date de publication |
2019-08
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Domaine(s) |
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Éditeur commercial |
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Directeur de collection |
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Éditeur scientifique |
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