Peut-on favoriser les acquisitions langagières des élèves des quartiers défavorisés ? Une expérience de programme compensatoire - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Book Sections Year : 2019

Peut-on favoriser les acquisitions langagières des élèves des quartiers défavorisés ? Une expérience de programme compensatoire

Domains

Education
No file

Dates and versions

halshs-01877237 , version 1 (19-09-2018)

Identifiers

  • HAL Id : halshs-01877237 , version 1

Cite

Pascal Bressoux, Maryse Bianco. Peut-on favoriser les acquisitions langagières des élèves des quartiers défavorisés ? Une expérience de programme compensatoire. Barbara Fouquet-Chauprade, Anne Soussi. Les pratiques pédagogiques en éducation prioritaire, Peter Lang, 2019, 978-3034335027. ⟨halshs-01877237⟩

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