Le repérage des élèves en situation de décrochage : transformations et inerties de la politique éducative en France - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

Le repérage des élèves en situation de décrochage : transformations et inerties de la politique éducative en France

Pierre-Yves Bernard
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 843016
  • IdRef : 089988663
Centre de recherche en éducation de Nantes

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Education Sociologie

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Soumis le : mardi 16 octobre 2018-16:49:46

Dernière modification le : mercredi 27 avril 2022-04:15:23

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Dates et versions

halshs-01896987 , version 1 (16-10-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01896987 , version 1

Citer

Pierre-Yves Bernard. Le repérage des élèves en situation de décrochage : transformations et inerties de la politique éducative en France. In T. Berthet et J. Zaffran (dir.), Le décrochage scolaire. Enjeux, acteurs et politiques de lutte contre la déscolarisation. Rennes : PUR, pp. 61-79., 2014. ⟨halshs-01896987⟩

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