Tests et contextes : Des filles meilleures que les garçons en lecture, une question de contexte ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2010

Tests et contextes : Des filles meilleures que les garçons en lecture, une question de contexte ?

Sylvain Max
  • Fonction : Auteur
Centre de Recherche sur l'ENtreprise [Dijon]
Pascal Pansu
Laboratoire des Sciences de l'Éducation (Grenoble)
Pascale Colé
Laboratoire de psychologie cognitive
CV

Domaines

Education Psychologie

Benjamin Le Hénaff  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01908029

Soumis le : lundi 29 octobre 2018-17:15:53

Dernière modification le : mercredi 18 décembre 2024-09:28:52

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01908029 , version 1 (29-10-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01908029 , version 1

Citer

Sylvain Max, Pascal Pansu, Pascale Colé. Tests et contextes : Des filles meilleures que les garçons en lecture, une question de contexte ?. A. de Ribaupierre; P. Ghisletta; T. Lecerf; J.-L. Roulin. Identité et spécificités de la psychologie différentielle, PUR, 2010. ⟨halshs-01908029⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UGA TICE CNRS UNIV-AMU LSE SFERE-PROVENCE LPC
66 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More