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Year : 2010
Benjamin Le Hénaff : Connect in order to contact the contributor
https://shs.hal.science/halshs-01908032
Submitted on : Monday, October 29, 2018-5:18:14 PM
Last modification on : Tuesday, October 15, 2024-3:24:14 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : halshs-01908032 , version 1
Cite
Sylvain Max, Pascal Pansu, Pascale Colé. Effets du contexte de passation sur les performances en lecture : pour quels diagnostics ?. J. Sagot. Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques, Éditions de l'Institut National Supérieur sur le Handicap et les Enseignements Adaptés, 2010. ⟨halshs-01908032⟩
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