L’expérimentation des innovations en éducation : réflexion épistémologique, pièges et précautions - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue InnovatiO - La revue pluridisciplinaire en innovation Année : 2016

L’expérimentation des innovations en éducation : réflexion épistémologique, pièges et précautions

Erica de Vries
Laboratoire de Recherche sur les Apprentissages en Contexte
CV

Domaines

Education

Benjamin Le Hénaff  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01912963

Soumis le : lundi 5 novembre 2018-18:06:49

Dernière modification le : lundi 16 décembre 2024-15:40:39

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01912963 , version 1 (05-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01912963 , version 1

Citer

Erica de Vries. L’expérimentation des innovations en éducation : réflexion épistémologique, pièges et précautions. InnovatiO - La revue pluridisciplinaire en innovation, 2016. ⟨halshs-01912963⟩

Exporter

BibTeX XML-TEI Dublin Core DC Terms EndNote DataCite

Collections

UGA TICE LARAC
53 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More