Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Linguistique

Hélène Lannier  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-01939334

Soumis le : jeudi 29 novembre 2018-13:29:18

Dernière modification le : lundi 9 décembre 2024-03:28:31

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-01939334 , version 1 (29-11-2018)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-01939334 , version 1

Citer

David Cross, Sylvain Farge, Céline Lepareur,, Valérie Munier. Étude des réponses d'enseignants à deux questions ouvertes sur les conceptions des élèves. Approche linguistique et didactique, implications méthodologiques. 10èmes journées scientifiques de l’ARDIST, Mar 2018, Saint-Malo, France. ⟨halshs-01939334⟩

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