Management education from episteme to phronesis: The contribution of French didactic theory - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Management Learning Année : 2019

Management education from episteme to phronesis: The contribution of French didactic theory

Corinne Hahn
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 978362
Ecole Supérieure de Commerce de Paris
Christophe Vignon
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Citer

Corinne Hahn, Christophe Vignon. Management education from episteme to phronesis: The contribution of French didactic theory. Management Learning, 2019, 50 (3), pp.337-354. ⟨10.1177/1350507619831118⟩. ⟨halshs-02068936⟩

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