Former à l’analyse des interactions orales à partir de situations exolingues ou comment voir des savoirs et des gestes professionnels dans l’activité enseignante - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Former à l’analyse des interactions orales à partir de situations exolingues ou comment voir des savoirs et des gestes professionnels dans l’activité enseignante

Nathalie Blanc
Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations

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Education Linguistique

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https://shs.hal.science/halshs-02102975

Soumis le : mercredi 17 avril 2019-20:06:51

Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06

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Dates et versions

halshs-02102975 , version 1 (17-04-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02102975 , version 1

Citer

Nathalie Blanc. Former à l’analyse des interactions orales à partir de situations exolingues ou comment voir des savoirs et des gestes professionnels dans l’activité enseignante. Christine Vidal Gomel. Analyses de l’activité. Perspectives pour la conception et la transformation des situations de formation, Presses Universitaires de Rennes, 2018, 978 2 7535 6634 7. ⟨halshs-02102975⟩

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