Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02102983 , version 1 (17-04-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02102983 , version 1

Citer

Nathalie Blanc, Véronique Riviere. Observer la multimodalité pour (trans)former les regards et reconnaitre l'activité sémiotique en éducation. Véronique Rivière, Nathalie Blanc. Observer la multimodalité en situations éducatives, ENS Lyon, 2019. ⟨halshs-02102983⟩
116 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More