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Communication dans un congrès Année : 2018

Parler pour apprendre en contexte plurilingue guyanais : un partenariat recherche-formation pour l’éducation prioritaire

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Dates et versions

halshs-02102992, version 1 (17-04-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02102992 , version 1

Citer

Nathalie Blanc. Parler pour apprendre en contexte plurilingue guyanais : un partenariat recherche-formation pour l’éducation prioritaire. Sharing Languages, British Council, May 2018, Paris, France. ⟨halshs-02102992⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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