Colloque « Enseigner l’Europe et l’UE à l’école : méthodes et enjeux » à l’ESPE d’Aix-Marseille, Aix-en-Provence. Clôture de la Session 3 (Identité et conscience européennes) : identifications multiples et mobilités dans l’enseignement supérieur Européen - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2015

Colloque « Enseigner l’Europe et l’UE à l’école : méthodes et enjeux » à l’ESPE d’Aix-Marseille, Aix-en-Provence. Clôture de la Session 3 (Identité et conscience européennes) : identifications multiples et mobilités dans l’enseignement supérieur Européen

Magali Ballatore
Université Catholique de Louvain = Catholic University of Louvain
CV

Résumé

identifications multiples et mobilités dans l’enseignement supérieur Européen

Domaines

Sociologie

Jean-Baptiste Bertrand  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02280236

Soumis le : vendredi 6 septembre 2019-11:01:47

Dernière modification le : vendredi 1 octobre 2021-09:54:11

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Dates et versions

halshs-02280236 , version 1 (06-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02280236 , version 1

Citer

Magali Ballatore. Colloque « Enseigner l’Europe et l’UE à l’école : méthodes et enjeux » à l’ESPE d’Aix-Marseille, Aix-en-Provence. Clôture de la Session 3 (Identité et conscience européennes) : identifications multiples et mobilités dans l’enseignement supérieur Européen. Enseigner l’Europe et l’UE à l’école : méthodes et enjeux, Feb 2015, Aix-en-Provence, France. ⟨halshs-02280236⟩

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