Effets du temps sur la résistance des enseignants à intégrer les savoirs de la formation : une étude de cas en natation - HAL Accéder directement au contenu
Communication dans un congrès Année : 2019

Effets du temps sur la résistance des enseignants à intégrer les savoirs de la formation : une étude de cas en natation

Domaines

Education
Loading...
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02301871, version 1 (30-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02301871 , version 1

Citer

Matthieu Laugier, Yves Félix Montagne, Denis Loizon. Effets du temps sur la résistance des enseignants à intégrer les savoirs de la formation : une étude de cas en natation. Rencontres internationales du réseau recherche éducation formation, Réseau Recherche Education Formation, Jul 2019, Toulouse, France. ⟨halshs-02301871⟩
67 Consultations
0 Téléchargements
Dernière date de mise à jour le 21/04/2024
comment ces indicateurs sont-ils produits

Partager

Gmail Facebook Twitter LinkedIn Plus