Effets du temps sur la résistance des enseignants à intégrer les savoirs de la formation : une étude de cas en natation - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Effets du temps sur la résistance des enseignants à intégrer les savoirs de la formation : une étude de cas en natation

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Bertille Theurel  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02301871

Soumis le : lundi 30 septembre 2019-17:27:43

Dernière modification le : mercredi 10 janvier 2024-12:11:20

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02301871 , version 1 (30-09-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02301871 , version 1

Citer

Matthieu Laugier, Yves Félix Montagne, Denis Loizon. Effets du temps sur la résistance des enseignants à intégrer les savoirs de la formation : une étude de cas en natation. Rencontres internationales du réseau recherche éducation formation, Réseau Recherche Education Formation, Jul 2019, Toulouse, France. ⟨halshs-02301871⟩

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