Enseigner en géographie la démarche prospective territoriale par le biais du numérique : Quels enjeux ? Quels problèmes ? Quels apports pour l’autonomisation des élèves ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Enseigner en géographie la démarche prospective territoriale par le biais du numérique : Quels enjeux ? Quels problèmes ? Quels apports pour l’autonomisation des élèves ?

Magali Hardouin
Espaces et Sociétés
René Mandy
  • Fonction : Auteur

Domaines

Géographie Education Architecture, aménagement de l'espace

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https://shs.hal.science/halshs-02330213

Soumis le : mercredi 23 octobre 2019-19:47:08

Dernière modification le : vendredi 20 décembre 2024-13:10:41

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Dates et versions

halshs-02330213 , version 1 (23-10-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02330213 , version 1

Citer

Magali Hardouin, René Mandy. Enseigner en géographie la démarche prospective territoriale par le biais du numérique : Quels enjeux ? Quels problèmes ? Quels apports pour l’autonomisation des élèves ?. Conférence internationale Marsouin 2019 sur la société numérique, 2019, Rennes, France. ⟨halshs-02330213⟩

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