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Communication dans un congrès Année : 2013

Traces de modalités épistémiques dans le discours d'enseignants en situation d'entretien : Une voie de connaissance de l'agir enseignant ?

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Dates et versions

halshs-02387811, version 1 (30-11-2019)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02387811 , version 1

Citer

Jose Ignacio Aguilar Río. Traces de modalités épistémiques dans le discours d'enseignants en situation d'entretien : Une voie de connaissance de l'agir enseignant ?. La fabrique de l'action enseignante : quels enjeux didactiques ?, Jun 2013, Paris, France. ⟨halshs-02387811⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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