Avatars et mondes virtuels éducatifs, des opérateurs alternatifs dans la reconstruction de l’espace d’apprentissage au collège ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2020

Avatars et mondes virtuels éducatifs, des opérateurs alternatifs dans la reconstruction de l’espace d’apprentissage au collège ?

Caroline Corvasce
Aix-Marseille Université - Faculté d'économie et de gestion
Martine Gadille
Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail
CV
Léo Joubert
Laboratoire d'Economie et de Sociologie du Travail
CV

Domaines

Education Sociologie

Martine Gadille  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02428452

Soumis le : lundi 6 janvier 2020-00:35:32

Dernière modification le : lundi 2 septembre 2024-15:11:59

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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : halshs-02428452 , version 1

Citer

Caroline Corvasce, Martine Gadille, Léo Joubert. Avatars et mondes virtuels éducatifs, des opérateurs alternatifs dans la reconstruction de l’espace d’apprentissage au collège ?. Festival de Sociologie 2019. L’éducation dans et hors de la classe : structures, acteurs, pratiques, Université de Lorraine, 2L2S (laboratoire lorrain des sciences sociales), Oct 2019, Epinal, France. ⟨halshs-02428452⟩

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