Les interactions langagières en maternelle : moment clé pour la révision des savoirs relatifs à l’écrit - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Article Dans Une Revue Recherches en Education : Formation et professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation Année : 2020

Language Interactions in Kindergarten: A Key Moment in the Revision of Litteracy Knowledge

Les interactions langagières en maternelle : moment clé pour la révision des savoirs relatifs à l’écrit

Ariane Richard-Bossez
Laboratoire méditerranéen de sociologie
CV

Domaines

Sociologie Education

Ariane Richard-Bossez  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02442093

Soumis le : jeudi 16 janvier 2020-12:09:11

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:14

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Dates et versions

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Identifiants

  • HAL Id : halshs-02442093 , version 1

Citer

Ariane Richard-Bossez. Les interactions langagières en maternelle : moment clé pour la révision des savoirs relatifs à l’écrit. Recherches en Education : Formation et professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation, 2020. ⟨halshs-02442093⟩

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