Les interactions langagières en maternelle : moment clé pour la révision des savoirs relatifs à l’écrit - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Recherches en Education : Formation et professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation Année : 2020

Language Interactions in Kindergarten: A Key Moment in the Revision of Litteracy Knowledge

Les interactions langagières en maternelle : moment clé pour la révision des savoirs relatifs à l’écrit

Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-02442093 , version 1 (16-01-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02442093 , version 1

Citer

Ariane Richard-Bossez. Les interactions langagières en maternelle : moment clé pour la révision des savoirs relatifs à l’écrit. Recherches en Education : Formation et professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation, 2020. ⟨halshs-02442093⟩
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