Les ateliers de type Montessori à l’école maternelle : une pédagogie moins inégalitaire ? - Archive ouverte HAL Access content directly
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Les ateliers de type Montessori à l’école maternelle : une pédagogie moins inégalitaire ?

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Dates and versions

halshs-02442133 , version 1 (16-01-2020)

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  • HAL Id : halshs-02442133 , version 1

Cite

Ariane Richard-Bossez. Les ateliers de type Montessori à l’école maternelle : une pédagogie moins inégalitaire ?. JE Actualité des pratiques pédagogiques dans les classes et écoles différentes, Oct 2019, Gennevilliers, France. ⟨halshs-02442133⟩
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