Ressentis des élèves et apprentissages à l’école maternelle : une relation complexe - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

Ressentis des élèves et apprentissages à l’école maternelle : une relation complexe

Ariane Richard-Bossez
Laboratoire méditerranéen de sociologie
CV

Domaines

Sciences de l'Homme et Société Sociologie Education

Ariane Richard-Bossez  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02442139

Soumis le : jeudi 16 janvier 2020-12:27:16

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:14

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Dates et versions

halshs-02442139 , version 1 (16-01-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02442139 , version 1

Citer

Ariane Richard-Bossez. Ressentis des élèves et apprentissages à l’école maternelle : une relation complexe. Colloque Bienveillance et Empathie, Oct 2019, Créteil, France. ⟨halshs-02442139⟩

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