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Chapitre d'ouvrage Année : 2019

L’imaginaire de la langue première chez des étudiants chinois dans le contexte d’un apprentissage universitaire plurilingue en Chine

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halshs-02450355, version 1 (22-01-2020)

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  • HAL Id : halshs-02450355 , version 1

Citer

Agnès Pernet-Liu. L’imaginaire de la langue première chez des étudiants chinois dans le contexte d’un apprentissage universitaire plurilingue en Chine. Marie Berchoud (dir.). Bi-plurilinguisme et éducation. Comparaisons internationales, Louvain : EME, pp.225-252, 2019, Collection Sciences du langage, 978-2-8066-3677-5. ⟨halshs-02450355⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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