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Communication dans un congrès Année : 2017

What type of corrective feedback for French learners' intrusive aspirations in L2 English?

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Dates et versions

halshs-02455772, version 1 (26-01-2020)

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  • HAL Id : halshs-02455772 , version 1

Citer

Christelle Exare. What type of corrective feedback for French learners' intrusive aspirations in L2 English?. PAC 2017. Phonology and interphonology of contemporary English: from native corpora to learner corpora., Sep 2017, Nanterre, France. ⟨halshs-02455772⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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