Les 15-25 ans et les YouTubers scientifiques - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Rapport (Rapport De Recherche) Année : 2020

Les 15-25 ans et les YouTubers scientifiques

Sonia de Leusse-Le Guillou
  • Fonction : Collaborateur
Clémence Perronnet
Armelle Vincent
  • Fonction : Auteur
Cécile Chaniot
  • Fonction : Auteur
Maëlle Lapointe
  • Fonction : Auteur

Résumé

Phénomène internet en plein essor cette dernière décennie, les YouTubers communiquent avec les jeunes sur une multitude de sujets dont les sciences. Nouvel espace de médiation, incontournable pour les institutions, YouTube et notamment la problématique des YouTubers intéressent Lecture Jeunesse en tant que reflet de la consommation culturelle des jeunes. Lecture Jeunesse veut observer et analyser le rapport des jeunes aux sciences et aux YouTubers scientifiques. L’étude a pour but d’apporter des repères et des éléments de compréhension des usages des jeunes sur YouTube. Elle se concentre sur le public des 15-25 ans : Qui sont les jeunes qui regardent des vidéos scientifiques ? Quelles sont leurs motivations ? Quelle confiance accordent-ils aux YouTubers ?
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Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

halshs-02464624 , version 1 (03-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02464624 , version 1

Citer

Sonia de Leusse-Le Guillou, Clémence Perronnet, Armelle Vincent, Cécile Chaniot, Maëlle Lapointe. Les 15-25 ans et les YouTubers scientifiques. [Rapport de recherche] Lecture Jeunesse; Ipsos. 2020. ⟨halshs-02464624⟩
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