Partager des odeurs « à ne pas regarder ». Sociotransmetteurs, langage et émotions
Résumé
Un consensus existe parmi les scientifiques pour admettre que la coopération est un des traits qui signent l'identité d'Homo sapiens. Les êtres humains, note John Searle, ont une aptitude naturelle « à s'engager dans des comportements coopératifs » 1. Ceux-ci consistent à « faire quelque chose ensemble en se donnant un but commun » 2. Si l'on suit cette définition, l'intention manifestée par deux indivi-dus (ou plus) de partager une expérience sensorielle (l'écoute d'une symphonie, la dégustation d'un vin, la contemplation d'un paysage ou d'une oeuvre d'art, l'étourdissement né d'un parfum, la jouissance de la douceur d'une étoffe) correspond à une action coopérative, c'est-à-dire à la mise en oeuvre d'une stratégie visant à dessiner un périmètre d'intercompréhension de la perception. Comme la plupart des actions humaines, cette stratégie est comple-xe. J'en identifie ici certaines modalités en prenant appui sur des données recueillies au cours d'enquêtes ethnographiques auprès de professions régulièrement confrontées à des odeurs jugées désagréa-bles, qualifiées par un de mes informateurs d'odeurs « à ne pas regar-der ». Je porte l'accent sur trois véhicules privilégiés de la coopération sensorielle : 1) les sociotransmetteurs, 2) le langage, 3) les affects et, plus précisément, la charge émotionnelle de la voix. J'inscris ces propositions dans une perspective anthropologique à plus longue portée, simplement évoquée en guise de conclusion. Contre la tentation solipsiste sous-jacente au topos philosophique des qualia réputées incommunicables, il n'est pas déraisonnable de soutenir que Partager des odeurs « à ne pas regarder » Sociotransmetteurs, langage et émotions Joël CANDAU
Domaines
Anthropologie sociale et ethnologie
Fichier principal
Partager des odeurs « à ne pas regarder ». Sociotransmetteurs, langage et émotions.pdf (263.59 Ko)
Télécharger le fichier
Origine | Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte |
---|
Loading...