Communication Dans Un Congrès
Année : 2016
Nathalie Rossi-Gensane : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://shs.hal.science/halshs-02507907
Soumis le : vendredi 13 mars 2020-16:06:31
Dernière modification le : mardi 12 novembre 2024-15:20:06
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : halshs-02507907 , version 1
Citer
Véronique Paolacci, Nathalie Rossi-Gensane. Les compétences rédactionnelles des étudiants se destinant à devenir enseignants : le cas de la segmentation en phrases. Colloque international "Enseignement et apprentissage de l'écriture de la maternelle à l'université et dans la formation tout au long de la vie", Oct 2016, Mérignac, France. ⟨halshs-02507907⟩
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