Le numérique à l'école primaire. Analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants - HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2020

Le numérique à l'école primaire. Analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants

Résumé

Les technologies numériques sont investies en France depuis plusieurs années par les pouvoirs politiques comme un instrument de lutte contre l'échec scolaire. L'hypothèse est parfois faite que les technologies de l'information et de la communication en éducation (TICE) améliorent sensiblement la qualité de l'éducation en modifiant et facilitant les conditions d'apprentissage des élèves. Cependant, les travaux de recherche montrent des effets relativement ambigus de l'utilisation des nouvelles technologies sur les acquis des élèves.

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Education
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Dates et versions

halshs-02513128, version 1 (20-03-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02513128 , version 1

Citer

Sophie Morlaix, Amélie Duguet, Nathalie Cartierre, Lucie Finez, Marie-Françoise Lacassagne, et al.. Le numérique à l'école primaire. Analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants. Morlaix, Sophie. L'harmattan, 2020, 978-2-343-19331-1. ⟨halshs-02513128⟩
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Dernière date de mise à jour le 07/04/2024
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