Le développement professionnel des enseignants-chercheurs
Résumé
Ce billet est inspiré par la conférence de Philippe Parmentier intitulée « Chercher ou enseigner : une injonction paradoxale ? » présentée à l’Université de Toulouse le 30 janvier 2018 et organisée par le Service Interuniversitaire de Pédagogie (SiUP). Il s’agit d’une réflexion sous l’angle de la formation et du développement professionnel des enseignants-chercheurs.
Disponible sur : https://transitions.hypotheses.org/325.
Disponible sur : https://transitions.hypotheses.org/325.
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