Le développement professionnel des enseignants-chercheurs - HAL Accéder directement au contenu
Article de blog scientifique Année : 2018

Le développement professionnel des enseignants-chercheurs

Résumé

Ce billet est inspiré par la conférence de Philippe Parmentier intitulée « Chercher ou enseigner : une injonction paradoxale ? » présentée à l’Université de Toulouse le 30 janvier 2018 et organisée par le Service Interuniversitaire de Pédagogie (SiUP). Il s’agit d’une réflexion sous l’angle de la formation et du développement professionnel des enseignants-chercheurs.
Disponible sur : https://transitions.hypotheses.org/325.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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halshs-02514220, version 1 (21-03-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02514220 , version 1

Citer

Christiana Charalampopoulou, Dima Hanna. Le développement professionnel des enseignants-chercheurs. 2018, [ 8 p.]. ⟨halshs-02514220⟩
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Dernière date de mise à jour le 28/04/2024
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