Ce rapport de recherche étudie une dimension du travail des professionnelles de la petite enfance nommée ici le travail « éducatif ». Il cherche à saisir la manière dont les professionnelles se le représentent, le rapport qu’elles entretiennent avec cette dimension du travail, la manière dont elle se déploie dans leur quotidien, le type d’interactions et d’expériences qu’elle occasionne (avec les collègues, les parents, les enfants, les institutions encadrantes). Il repose sur une enquête de terrain par entretiens et observations auprès d’assistantes maternelles et d’auxiliaires de puériculture.