« Double Impact or Double Bind. The Conceptions of Educational Work and Children’s Well-Being of Early Childhood Professionals in France » - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

« Double Impact or Double Bind. The Conceptions of Educational Work and Children’s Well-Being of Early Childhood Professionals in France »

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Sociologie

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Soumis le : mercredi 1 avril 2020-16:12:30

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Citer

Pascal Barbier. « Double Impact or Double Bind. The Conceptions of Educational Work and Children’s Well-Being of Early Childhood Professionals in France ». XIX ISA World Congress of Sociology, Jul 2018, Toronto, Canada. ⟨halshs-02528090⟩

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