MOOC User Persistence - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2014

MOOC User Persistence

Jean Heutte
Trigone-CIREL
CV
Jonathan Kaplan
Cognitions Humaine et ARTificielle
Fabien Fenouillet
Cognitions Humaine et ARTificielle
Pierre-André Caron
Trigone-CIREL
CV
Marilyne Rosselle
Modélisation, Information et Systèmes - UR UPJV 4290
CV

Domaines

Education Psychologie Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Marilyne Rosselle  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02553984

Soumis le : vendredi 24 avril 2020-18:58:28

Dernière modification le : mardi 29 octobre 2024-03:25:28

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  • HAL Id : halshs-02553984 , version 1

Citer

Jean Heutte, Jonathan Kaplan, Fabien Fenouillet, Pierre-André Caron, Marilyne Rosselle. MOOC User Persistence. In L. Uden, J. Sinclair, Y.-H. Tao, & D. Liberona (dir.). Communications in Computer and Information Science, 446, Springer, pp.13-24, 2014, Learning Technology for Education in Cloud. MOOC and Big Data (LTEC'14), 978-3-319-10671-7. ⟨halshs-02553984⟩

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