La transition de l’école à l’emploi en action. Une analyse comparative de trois groupes de générations au Mexique - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Communication Dans Un Congrès Année : 2017

La transition de l’école à l’emploi en action. Une analyse comparative de trois groupes de générations au Mexique

Pascal Sebille
Espaces et Sociétés
Nicolas Brunet
  • Fonction : Auteur
Universidad de la republica, facultad de psychologia, Montevideo, Uruguay

Domaines

Démographie Sociologie Méthodes et statistiques

Pascal Sebille  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-02879033

Soumis le : mardi 23 juin 2020-14:39:00

Dernière modification le : vendredi 24 mars 2023-14:53:18

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Dates et versions

halshs-02879033 , version 1 (23-06-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-02879033 , version 1

Citer

Pascal Sebille, Nicolas Brunet. La transition de l’école à l’emploi en action. Une analyse comparative de trois groupes de générations au Mexique. Trajectoires et âges de la vie, AIDELF, May 2014, Bari, Italie. ⟨halshs-02879033⟩

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