Le duché d’Aquitaine a vu naître l’art lyrique occitan aux XIIe et XIIIe siècles. Cette poésie comporte un volet didactique qui a contribué à son succès, grâce au genre des ensenhamens. Dans ce cadre s’ébaucha un modèle laïc de comportement en contrepoint des efforts de l’Église catholique pour domestiquer l’aristocratie. Le but de notre communication est donc d’explorer pourquoi et comment cette pédagogie de la courtoisie, observée au travers des quatre ensenhamens rédigés à cette époque et dans cet espace, est apparue. Il s’agit tout d’abord de remettre en perspective ses contenus. Il faut ensuite en préciser les moyens. Enfin, la question des acteurs – émetteurs et récepteurs – doit être posée. Cette étude permet au final de percevoir les déterminants des attitudes de chaque membre des cours d’Aquitaine aux XIIe et XIIIe siècles, en mettant notamment l’accent sur les effets de la distance sociale entre les partenaires des échanges poétiques.