Education, taxation and income inequality: what choices does the median voter make?
Education , fiscalité et inégalités de revenu : quels choix par l'électeur médian ?
Résumé
This study is following Meltzer and Richard (1981) on the link between inequality and redistribution studied within the median voter model. We propose an original theoretical framework with heterogeneous choices of qualification by active voters, following the idea put forward by Razin et alii (2002, 2004). We first show how the choice of qualification by the decisive voter directly influences his preferences in terms of income taxation, and vice versa. While a decrease in education costs increases the share of the educated population, its effect on redistribution is contrasted. Economies with similar education costs may choose high or low redistribution rates, despite high inequality. This partly invalidates Meltzer and Richard's result.
Cette étude s ' inscrit dans la continuité des travaux de Meltzer and Richard (1981) quant au lien entre inégalités et redistribution étudié au sein du modèle de l ' électeur médian. Nous proposons un cadre théorique original avec choix hétérogènes de qualification par les actifs-électeurs, suivant l ' idée avancée par Razin, Sadka et Swagel (2002) et Razin et Sadka (2004). Nous montrons d ' abord comment le choix de qualification par l ' électeur décisif influe directement sur ses préférences en matière de taxation des revenus, et réciproquement. Si une baisse des coûts d ' éducation accroît la part de la population éduquée, son effet sur la redistribution est contrasté. Des économies aux coûts d ' éducation proches peuvent choisir des taux de redistribution élevés ou faibles, en dépit de fortes inégalités. Cela invalide en partie le résultat de Meltzer et Richard.