L’enjeu de cette contribution est de mettre en lumière les disparités de réussite au sein de l’école et lors des premiers pas dans la vie active des jeunes en s’appuyant sur des exemples de recherche menées à l’IREDU. Ainsi, des inégalités de parcours de formation et d'insertion sont mises en évidence selon le genre, l’origine sociale, culturelle et géographique et peuvent être accentuées par des discriminations repérables sur le marché du travail. Toutefois, interpréter ces inégalités comme seuls produits de discrimination serait réducteur.