De l’expérience américaine aux spécificités françaises, quel territoire de gestion et de concertation pour l’école de la périphérie ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2007

De l’expérience américaine aux spécificités françaises, quel territoire de gestion et de concertation pour l’école de la périphérie ?

Guillaume Lacquement

Domaines

Géographie
Fichier non déposé

Dates et versions

halshs-03038861 , version 1 (03-12-2020)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03038861 , version 1

Citer

David Giband, Guillaume Lacquement. De l’expérience américaine aux spécificités françaises, quel territoire de gestion et de concertation pour l’école de la périphérie ?. David Giband, Guillaume Lacquement. La ville et ses marges scolaires : retours d’expérience sur l’éducation prioritaire et la rénovation urbaine en France et à l’étranger, Presses Universitaires de Perpignan, pp.125-144, 2007. ⟨halshs-03038861⟩
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