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Article Dans Une Revue Formation Emploi. Revue française de sciences sociales Année : 2020

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Des socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires : les CAP coiffure et métiers de l’automobile en lycée

Sophie Denave
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 919625
Camille Noûs

Résumé

Cet article étudie la spécificité de la socialisation professionnelle dans les formations au CAP (Certificat d’aptitude professionnelle) coiffure et métiers de l’automobile, effectuées sous statut scolaire. Il montre que des logiques proprement scolaires façonnent tant les modalités de la socialisation (mode scolaire de transmission des savoirs et savoir-faire, socialisation anticipatrice et scolarisation des stages) que les appropriations de ces formations par les lycéens. Du fait du recrutement différencié de ces spécialités, les lycéens des métiers de l’automobile se montrent plus rétifs à l’ordre scolaire que les lycéennes de la spécialité coiffure.

Dates et versions

halshs-03057213 , version 1 (11-12-2020)

Identifiants

Citer

Sophie Denave, Fanny Renard, Camille Noûs. Des socialisations professionnelles tramées par des logiques scolaires : les CAP coiffure et métiers de l’automobile en lycée. Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2020, Former aux "petits" métiers : regards internationaux, 150, pp.145-165. ⟨10.4000/formationemploi.8238⟩. ⟨halshs-03057213⟩
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