Le numérique, du présentiel enrichi à l'enseignement à distance, quels usages et quelles perspectives ?
Résumé
Le numérique, enjeu majeur des politiques actuelles de formation, concentre toujours nombre d’interrogations, en
même temps qu’il est le lieu de multiples expériences pédagogiques. D’abord pensé par le biais de l’enseignement à
distance et des inquiétudes qu’il a pu susciter, il a aussi donné lieu à l’émergence de nouveaux outils pour
l’enseignement en présentiel. La diversité d’outils et d’usages qui résulte de ces nouvelles pratiques numériques
implique plus que jamais de faire la part des fantasmes et des injonctions pour poser la question de leur mise en oeuvre
concrète et de ses conséquences en termes de pédagogie.