L’enseignement pris à partie : étude d’un phénomène de déludicisation

Victor Potier

doi:10.3917/trav.039.0033

Article Dans Une Revue Travailler Année : 2018

L’enseignement pris à partie : étude d’un phénomène de déludicisation

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Victor Potier

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IdHAL : victor-potier
IdRef : 235569143

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Dates et versions

halshs-03121798 , version 1 (26-01-2021)

Identifiants

HAL Id : halshs-03121798 , version 1
DOI : 10.3917/trav.039.0033

Citer

Victor Potier. L’enseignement pris à partie : étude d’un phénomène de déludicisation. Travailler , 2018, 39 (1), pp.33. ⟨10.3917/trav.039.0033⟩. ⟨halshs-03121798⟩

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