Monastère, agora, forteresse ou nœud d’échanges. Quatre modèles pour définir les relations entre les écoles et leurs environnements - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Autre Publication Scientifique Géoconfluences Année : 2021

Monastère, agora, forteresse ou nœud d’échanges. Quatre modèles pour définir les relations entre les écoles et leurs environnements

Pascal Clerc
EHGO
École, mutations, apprentissages
CV

Mots clés

EHGO SCL

Domaines

Géographie Education

Pascal Clerc  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://shs.hal.science/halshs-03184747

Soumis le : lundi 29 mars 2021-18:13:41

Dernière modification le : vendredi 12 juillet 2024-14:06:03

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halshs-03184747 , version 1 (29-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : halshs-03184747 , version 1

Citer

Pascal Clerc. Monastère, agora, forteresse ou nœud d’échanges. Quatre modèles pour définir les relations entre les écoles et leurs environnements. 2021. ⟨halshs-03184747⟩

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