L'orientation en apprentissage après la troisième. Quel apport de la mesure de compétences conatives ? - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société
Chapitre D'ouvrage Année : 2021

L'orientation en apprentissage après la troisième. Quel apport de la mesure de compétences conatives ?

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Sciences de l'Homme et Société Education
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Soumis le : mardi 13 avril 2021-11:58:23

Dernière modification le : jeudi 15 avril 2021-03:00:08

Archivage à long terme le : mercredi 14 juillet 2021-18:26:49

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Identifiants

  • HAL Id : halshs-03196869 , version 1

Citer

Marine Guillerm, Anna Testas. L'orientation en apprentissage après la troisième. Quel apport de la mesure de compétences conatives ?. Sélections, du système éducatif au marché du travail : XXVIèmes journées du longitudinal, Toulouse, 12-13 novembre 2020, 26, pp.203-217, 2021, Céreq Echanges, 978-2-11-151942-8. ⟨halshs-03196869⟩

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