La patrimonialisation de la pédagogie de la création artistique, entre schéma heuristique et interactions institutionnelles - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue In Situ : Revue des patrimoines Année : 2021

The patrimonialization of the pedagogy of the artistic creation, between heuristic schemes and institutional interactions

La patrimonialisation de la pédagogie de la création artistique, entre schéma heuristique et interactions institutionnelles

Dates et versions

halshs-03231960 , version 1 (21-05-2021)

Identifiants

Citer

Stéphanie-Emmanuelle Louis. La patrimonialisation de la pédagogie de la création artistique, entre schéma heuristique et interactions institutionnelles. In Situ : Revue des patrimoines, 2021, 43, ⟨10.4000/insitu.30237⟩. ⟨halshs-03231960⟩
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