Is Time ‘on the Side of Change’? Incorporating the GDPR in (some of) our Research Practices - HAL-SHS - Sciences de l'Homme et de la Société Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Bulletin de Méthodologie Sociologique / Bulletin of Sociological Methodology Année : 2021

Is Time ‘on the Side of Change’? Incorporating the GDPR in (some of) our Research Practices

Time is on the side of change ? Ou comment intégrer le RGPD dans (certaines de) nos pratiques de recherche

Sophie Duchesne
Maylis Ferry
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 1237312

Résumé

The General Data Protection Regulation (GDPR) now serves as a framework for research, among other activities, when it involves collecting and using data which directly or indirectly allow the people in question to be identified. This therefore affects our research practice and, we believe, requires collective discussion. We suggest opening up the debate in this article by looking at what GDPR compliance means for our work in concrete terms, based on our own experience beginning a study on family transmission of banal nationalism (the ETPAF project). We also give an account of how, in our case, this new regulatory situation has afforded us the opportunity to add a (small) popular education dimension (or participatory science) to our work that was not part of the initial project and that we consider genuinely stimulating.
Le règlement général de protection des données personnelles encadre désormais la recherche – entre autres domaines d’activité – dès lors qu’elle implique le recueil et l’usage de données qui permettent directement ou indirectement d’identifier les personnes qu’elles concernent. Cela affecte nos pratiques de chercheur·es et il nous semble nécessaire d’en discuter collectivement. Nous proposons d’engager le débat dans cet article en revenant sur ce qu’implique concrètement la mise en conformité de nos enquêtes eu égard au RGPD, à partir de l’expérience qui est la nôtre : le lancement d’une recherche sur la transmission du nationalisme banal dans les familles (projet ETPAF). Nous y racontons par ailleurs comment, dans notre cas, cette nouvelle donne réglementaire a été l’occasion de développer une (petite) dimension d’éducation populaire, ou de science participative, qui n’était pas initialement prévue dans le projet et qui nous a semblé réellement stimulante.
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Dates et versions

halshs-03271406 , version 1 (02-01-2022)

Identifiants

Citer

Sophie Duchesne, Maylis Ferry. Is Time ‘on the Side of Change’? Incorporating the GDPR in (some of) our Research Practices. Bulletin de Méthodologie Sociologique / Bulletin of Sociological Methodology, 2021, 150 (1), pp.106-124. ⟨10.1177/0759106321995709⟩. ⟨halshs-03271406⟩

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