Articuler cognition spatiale et cognition environnementale pour saisir les représentations socio-cognitives de l’espace
Articuler cognition spatiale et cognition environnementale pour saisir les représentations socio-cognitives de l'espace
Résumé
This article is based on a body of research on spatial cognition in order to show, on the one hand, that still scattered results argue in favour of a social construction of “mental maps”, and on the other hand, that it is by combining the analysis of the social meanings of geographical space (environmental cognition) with that of the topological distributions of geographical elements internalised by individuals (spatial cognition) that it is possible to account for this socialisation of cognitive mapping. The author thus questions the reasons that hinder a socio-cognitive analysis of “mental maps”, whereas, moreover, cartographic representations are now widely recognised as being social constructions. He proposes to promote this articulation between spatial and environmental cognition by exploring in an interdisciplinary manner the hypothesis that the social meanings of space serve as a kind of “geographical coordinates” for cognitive representations of space.
RESUME. Cet article s'appuie sur un ensemble de recherches sur la cognition spatiale afin de montrer, d'une part que des résultats encore éparses plaident un faveur d'une construction sociale des « cartes mentales », et d'autre part que c'est en conjuguant l'analyse des significations sociales de l'espace géographique (cognition environnementale) avec celle des distributions topologiques des éléments géographiques intériorisées par les individus (cognition spatiale) qu'il est possible de rendre compte de cette socialisation de la cartographie cognitive. L'auteur interroge ainsi les raisons qui font obstacle à une analyse socio-cognitive des « cartes mentales », alors que par ailleurs les représentations cartographiques sont maintenant largement reconnues comme étant des constructions sociales. Il propose de favoriser cette articulation entre cognition spatiale et environnementale en explorant de manière interdisciplinaire l'hypothèse selon laquelle les significations sociales de l'espace servent en quelque sorte de « coordonnées géographiques » aux représentations cognitives de l'espace.
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