Une expérience de "Mooc professionnel" : des formations numériques à l’Éducation - HAL Accéder directement au contenu
Article dans une revue Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE Année : 2021

Une expérience de "Mooc professionnel" : des formations numériques à l’Éducation

Résumé

Nous présentons empiriquement une expérimentation de « Mooc professionnel » sur France université numérique, signe de la numérisation et de professionnalisation des enseignements supérieurs. Nous analysons alors cet outil de formation selon plusieurs axes : le statut des savoirs professionnels, les imperfections de la socialisation éducative par le dispositif et, enfin, la remise en question de l’expérimentation au travers du concept d’expérience.
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halshs-03318899, version 1 (12-08-2021)

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Citer

Olivier Marty. Une expérience de "Mooc professionnel" : des formations numériques à l’Éducation. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2021, 60, ⟨10.4000/edso.14798⟩. ⟨halshs-03318899⟩
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Dernière date de mise à jour le 20/04/2024
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